Елисей

На этой неделе мы рассмотрим первую часть служения Пророка Елисея, записанную в 3 Царств 19:19-21 и 4 Царств 4. Мы расскажем об остальной части его служения в последующие недели. В этом уроке мы узнаем:

Елисей оставляет все, чтобы следовать за Илией (3 Царств 19:19-21)
Илия и Елисей (4 Царств 2)
Елисей и масло вдовы ( 4 Царств 4:1-7)
Дом бездетной сонамитянки (4 Царств 4)

Елисей pdf

Елисей — Руководство к уроку

Начните с обзора урока прошлой недели об Илии. Напомните своему ребенку, как Бог велел ему помазать Елисея и что Елисей стал помощником Илии. Поговорите со своим ребенком о том, как мы реагируем на помощь другим и служение Богу. Елисей был занят работой в поле, но оставил все, чтобы повиноваться Богу. Подумайте об учениках в Новом Завете, которые оставили все, чтобы следовать за Иисусом. Если ваша церковь поддерживает миссионеров, вы можете объяснить, как они покинули свой дом, чтобы следовать за Иисусом. Подумайте о том, как может быть трудно оставить все позади, но Иисус так сильно возлюбил нас, Что Он пришел с Небес на Землю, чтобы спасти нас.

Объясните, как Илия помог Елисею, а Елисей помог Илии. Поблагодарите своего ребенка за то, как он помогает вам практически и помогает вам узнавать что-то новое. Подумайте о некоторых людях, которых Бог посылает в нашу жизнь, чтобы помочь нам расти.

Поделитесь, что перед тем, как Илия был взят на небеса, он молился, чтобы Елисей получил двойное благословение. (4 Царств 2:2). Молитесь за своего ребенка, благодарите Бога за то, как Он благословляет вас, и просите его благословлять и быть с вашим ребенком. Благодарите Бога за то, как Он уже благословляет его. Поговорите о том, как Бог использует вашу семью в служении.

Прочитайте рассказ о Елисее и о масле вдовы из 4 Царств 4:1-7. Капните немного оливкового масла в руку вашего ребенка, чтобы он почувствовал и понюхал его. Объясните, как масло было очень ценным в библейские времена. Соберите разные емкости которые найдете дома и возьмите кувшин с водой. Попробуйте угадать, сколько емкостей вы можете заполнить, прежде чем кувшин опустеет. Помогите ребенку заполнить контейнеры. Поделитесь тем, как Бог совершил чудо, масло в кувшине не заканчивалось.

Объясните, как вдове нужны были деньги, чтобы выплатить долг. Скажите, что без чуда она не смогла выплатить долг. Расскажите, как Иисус заплатил долг, который мы никогда не смогли бы выплатить сами.

Продолжайте читать 4 Царств 4 и рассказ о женщине сонамитянке и комнате для Елисея. Объясните, как они увидели потребность и постарались ее удовлетворить. Во-первых, обеспечили Елисея пищей, а затем построили для него комнату. Подумайте о некоторых практических способах, которыми вы можете поддержать других христиан. Не могли бы вы пригласить кого-нибудь на обед? Возможно позаботиться о ком-то, кто нездоров?

Подумайте о том, как Иисус говорит в Евангелии от Иоанна 14:2-3: «В Доме Отца Моего Обителей много. А если бы не так, Я сказал бы вам: «Я иду приготовить Место вам.» И когда пойду и приготовлю вам место, приду опять и возьму вас к Себе, чтобы и вы были, где Я.». Объясните, как Елисей остановился в доме сонамитянки, проходя мимо, но Иисус приготовил место для нас на Небесах, чтобы жить с Ним вечно.

На следующей неделе мы продолжим узнавать об Елисее и поговорим о проказе Неемана (4 Царств 5:1-14).

Елисей — история

Игры и мероприятия

Вспахать поле

Отметьте некоторые линии на полу маскировочной лентой. Представьте себе, что пространство — это поле, которое нуждается в спашке.

Прикрепите веревку к небольшой картонной коробке и скажите ребенку попытаться тянуть коробку вокруг по маскировочной ленте.

Превратите это в соревнование. Предложите сделать это как можно дальше, не отрывая (не сходя) с линии (маскировочной ленты). Второй вариант, кто завершит всю линию быстрее.

Учисмся наливать

Навыки разливания являются популярным дошкольным учебным занятием, а также развлечением для детей.

Разлитие жидкости развивает несколько навыков.

Критическое мышление, особая осведомленность, координация глаз и рук, естественные последствия, это некоторые из них. Есть много забавных занятий, во время которых вы можете практиковать разливку, и вам не нужно обязательно использовать воду (можете рассыпать песок ). Используйте то, что лучше всего подходит для вашего ребенка и вас.

Помогите кому-нибудь

Сонамитянка помогла Елисею практическим способом. Она увидела практическую потребность и восполнила ее.

Разве не было бы здорово, если бы ваш ребенок ответил на потребность, которую он заметил около себя? Если он увидел кого-то, кто нуждается в помощи, он просто помог ему.

Лучший способ развить этот навык — быть примером. Ищите возможности, когда вы можете восполнить потребности других семей и вовлечь своего ребенка в процесс.

(Накормите кого-нибудь, уберите стулья в церкви, уберите церковную парковку, купите новые карандаши для воскресной школы)