Иисус выбирает своих учеников

На этом уроке мы будем читать из Евангелия от Матфея 10:1-16 и узнаем о двенадцати учениках, которых Иисус выбрал и обучил чтобы они продолжили Его служение.

Ключевые моменты, которые мы будем изучать:

Иисус знает нас по имени. (Матфея 10:1)
Иисус призывает Своих учеников (что такое ученик?) (Матфея 10:2-4)
Иисус оснащает нас и посылает делать то, что мы не могли бы сделать в одиночку. (Матфея 10: 5-8)

Руководство к уроку:

Иисус выбрал двенадцать человек, чтобы обучить и оснастить их для помощи Ему в Его земном служении. Спросите своих детей, какие имена учеников они помнят. (Мы изучали Симона Петра, Андрея и Матфея.) Напомните своему ребенку, что Иисус призвал их по имени следовать за Ним.

Поговорите об имени вашего ребенка. Расскажите им почему вы назвали их этим именем. Было ли это имя кого-то из родственников? Несет ли их имя особое значение? (Если вы преподаете в классе, посмотрите значение имен некоторых ваших детей перед уроком).

Подумайте о том насколько особенным есть имя и как приятно когда кто-то помнит ваше имя. Вспомните когда кто-то забыл Ваше имя или имя вашего ребенка и спросите у ребенка, какие чувства он испытывал. Прочитайте Исаия 43:1. Скажите что Бог знает всех Своих детей по имени.

Поиграйте в игру на память. Попросите детей назвать всех персонажей из их любимого мультфильма или книги. Затем попросите их назвать всех детей в своем классе или в Воскресной Школе (или людей в церкви). Такое задание будет сложно выполнить ребенку, напомните ему как прекрасно что Бог никогда не забывает наши имена.

Объясните, что ученик является последователем. Ученики это люди которые следовали за Иисусом, учились у Него и слушали Его. Цель учеников была стать похожими на их Учителя. Поговорите о людях, которые хотят копировать других людей, напрмер старших братьев/сестер или героев из мультфильмов.

Поделитесь, как Иисус дал власть ученикам идти и проповедовать. Он дал им то, что им было необходимо. Вы можете провести игру, чтобы проиллюстрировать это для вашего ребенка. Придумайте краткое сообщение/послание и человека, которому они доставят его. Кроме этого, создайте места с препятствиями в вашем доме или в церкви, для прохождения которых необходимо приложить усилия. Например, повяжите ленту в коридоре с указанием что ее необходимо перерезать чтобы пройти. Положите несколько воздушных шаров на пол с указанием, что необходимо пройти не затронув шарики. Возможно есть комната, которая будет темной если выключить свет и т.д. Скажите что им необходимо донести послание, но они должны в первую очередь пройти через все препятствия. Также соберите для них сумку или корзину. Положите несколько безопасных детских ножниц, чтобы перерезать ленту. Булавку, чтобы лопнуть воздушные шарики. Фонарик для темной комнаты и т.д. Дайте детям время, чтобы обдумать решение проблемы, чтобы они могли выяснить, какой предмет необходимо использовать для выполнения каждой задачи. Вы можете помочь им, если это необходимо.

После того, как они благополучно доставят сообщение, скажите о том, что вы дали им все что нужно было чтобы преодолеть препятствия на своем пути. Поговорите о том, как Иисус дал нам то, что нам необходимо, чтобы принести Евангелие другим. Кроме этого, Он не только оснащает нас всем необходимым, но обещает пойти с нами. Поговорите о некоторых методах и путях как Иисус оснащает нас чтобы мы делились Евангелием. Молитесь и благодарите Иисуса за расширение прав и возможностей верующих, чтобы делиться Евангелием. Попросите Его помочь вам неустанно трудиться, чтобы стать готовым чтобы делиться хорошими новостями с другими.