Всплывший топор

Наша история на этой неделе посвящена Елисею и истории о всплывшем топоре. Эта история содержится во второй книге Царств 6:1-7. Основные моменты, на которых мы сосредоточимся, следующие:

Бог заботится о каждой части нашей жизни.
Мы должны заботиться о вещах, которые берем взаймы.
Хорошо быть смиренным и помогать другим, когда они просят.
Бог присылает людей в наши жизни, чтобы помочь нам учиться.

Всплывший топор pdf

This image has an empty alt attribute; its file name is Support.png

Всплывший топор — Руководство к уроку

Напомните ребенку, что Елисей — это пророк, который несет Божье послание Его народу. Вспомните, что мы узнали о Елисее на прошлых уроках. Расскажите, как другие люди заметили, что у Елисея особые отношения с Богом, и пошли учиться у него.

Подумайте о людях, которых Бог дает нам, чтобы мы узнали о Нем больше. Родители, бабушки и дедушки, пасторы, учителя воскресной школы и так далее. Расскажите о том, как нам важно учиться у других. Объясните, как люди называли Иисуса «Раввин», что означает «учитель». Напомните своему ребенку, что Иисус — лучший учитель из всех.

Расскажите о том, как все больше и больше людей приходили учиться у Елисея. Отметьте, что это могло вызвать гордость у Елисея. Расскажите о том, что гордость — это думать, что мы важнее, чем есть на самом деле. Иногда нам кажется, что мы слишком важны для какой-то работы. Обсудите, как Елисей мог бы найти оправдание, чтобы не помогать человеку, потерявшему головку топора, но он этого не сделал.

Подумайте о времени, когда вы или ваш ребенок не смогли помочь кому-то, и о времени, когда вы помогли кому-то. Обсудите способы, которыми вы можете помогать людям. Подумайте о работе, которая не может быть веселой или приятной (вынос мусора, мытье посуды и т.д.). Расскажите о том, что Иисус является идеальным примером заботы о других. Объясните, что, хотя Он Бог, Он пришел на землю как человек, чтобы помочь нам.

Объясните, что одалживать — это пользоваться чужими вещами с их разрешения. Поговорите о том, как нужно бережно относиться к чужим вещам. Обсудите предметы, о которых мы должны заботиться. Вы можете поговорить о более материальных предметах, таких как игрушки или инструменты, но также обсудите Божье послание и разъясните, что мы должны заботиться о Божьей истине.

Сходите с ребенком в церковную или публичную библиотеку и выберите книгу. Напомните ребенку, что он должен заботиться о книге, поскольку она взята только на время.

Объясните, что когда топор упал в воду, мужчина попросил о помощи. Напомните ребенку, что всегда хорошо просить помощи у Бога и надежных людей. Поговорите о том, насколько тяжелой может быть головка топора. Наполните миску водой. Используйте камень или другой тяжелый предмет, чтобы изобразить головку топора. Дайте ребенку палку и попросите его бросить ее в воду. Спросите, как он думает, будет ли камень плавать. Восхититесь Божьим чудом, благодаря которому голова топора всплыла когда Елисей ее искал.

Укажите на то, что потерянная головка топора может показаться мелочью, но Бог позаботился о том, чтобы совершить чудо и вернуть ее человеку. Мы часто говорим о том, что для Бога нет ничего слишком большого, но мы также должны помнить, что для Него нет ничего слишком маленького. Подумайте о том, когда вы могли бы попросить Бога о помощи. Обсудите с ребенком, может ли что-то быть слишком неважным, чтобы говорить об этом с Богом.

Прочитайте вместе Псалом 55:22. Помолитесь вместе, поблагодарите Бога за Его заботу и попросите Его помочь вам всегда быть готовыми прийти на помощь другим.

Всплывший топор — История

Игры и мероприятия

Посещение местной библиотеки

Библиотеки – это удивительное благословение, которым мы должны пользоваться часто. Доказано, что чтение способствует развитию вашего ребенка. Библиотеки позволяют нам приобщать детей к чтению, не ограничивая свой бюджет.

В большинстве библиотек есть абонементы для детей. Напоминайте Вашему ребенку об абонементе и о важности заботы о взятой из библиотеки книге. Напомните им, что важно заботиться о вещах, которые мы берем на время. Поразмышляйте над написанным во второй книге Царств 6.

Погружение и плавание

Мы не могли провести урок о плавающей головке топора без упражнения «Погружение и плавание». Сколько бы раз мы его ни проводили, нашему сыну оно нравится.

Найдите несколько повседневных предметов. Наполните миску или ванну водой. Дайте ребенку почувствовать предмет в руке, а затем угадайте, утонет он или будет плавать в воде. Убедитесь, что у вас есть металлические предметы. Отлично подойдет железо (но будьте осторожны, чтобы не повредить ванну). Расскажите о том, как невозможно было, чтобы голова топора доплыла до вершины реки. Напомните ребенку, что Бог делает невозможное.

Исследуйте улицу в поисках мелочей

Прогуляйтесь на улице (идеально с лупой) и поищите маленькие вещи. Вы можете взять с собой какой-нибудь предмет, например, найти вещи меньше копейки или какой-нибудь детальки.

Поговорите о том, что мы часто не замечаем мелочей, если не уделяем им должного внимания. Поговорите о том, что Бог заботится о каждой детали нашей жизни и для Него нет ничего слишком маленького.