fbpx

В этом уроке мы рассмотрим рассказ об Иисусе, который успокоил  бурю. Наша история находится в Евангелии от Марка 4:35-41. Эти стихи дают нам уверенность в том, что Бог контролирует все вещи. Некоторые из пунктов, которые мы рассмотрим:

  • Штормы являются частью жизни
  • Иисус имеет власть над всем
  • Мы можем отдать свои переживания Иисусу
  • Иисус глубоко заботится о нас.

Иисус усмиряет бурю – Руководство к уроку

Страх и беспокойство являются частью жизни. На момент написания этого урока, большая часть мира находится на карантине из-за коронавируса. Хотя дошкольники могут не в полной мере понять ситуацию, они будут испытывать страх и беспокойство. Мы должны  помочь им понять, что они могут говорить с Богом об этих вещах и что Он все контролирует.

Начните урок на этой неделе, читая Марка 4:35-41  с Библии ваших детей. Найдите разные предметы вокруг вашего дома или церкви, чтобы из них сделать лодку, в которой можно  сидеть во  время чтения. Читая отрывок, старайтесь разыгрывать каждый стих. 1) Вошли в лодку, 2)  Раскачивайтесь в одну и другую сторону во время  шторма, 3) Пробуждение Иисуса, и так далее. Будьте изобретательны и позвольте детям быть ведущими. Если у вас есть вентилятор, включите его для ветра. Используйте бутылку спрей для воды. Стучите по кастрюлям чтобы создать звук грома.

Поговорите о том, почему ученики были в лодке. Иисус велел им пересечь море. Объясните своему ребенку, что иногда мы попадаем в трудные ситуации, потому что проявляем непослушание, но в данном случае ученики попали в бурю, потому что они послушали Иисуса. Напомните своим детям, что следовать за Иисусом не всегда будет легко, но Он всегда будет с ними.

Чтобы проиллюстрировать, поиграйте в игру «Следовать за лидером». Вы должны быть лидером. Придумайте задание которое будет тяжело скопировать Вашему ребенку. Каждый раз, когда им будет тяжело, остановите их и помогите.  Например, сделать  гигантский шаг или перелезть через что-то. Напомните им, что Бог с ними в их борьбе.

Поделитесь, как ученики запаниковали во время шторма, пока Иисус спал. Наконец, они повернулись к Иисусу и сказали: «Неужели Тебе нет нужды, что мы погибаем?» Спросите своего ребенка, как он  думает, есть ли что-нибудь в их жизни о чем Иисус не заботится? Прочитайте  1 Петра 5:7  вместе. “Все заботы ваши возложите на Него, ибо Он печется о вас”.

Спросите своего ребенка, что он делает, когда у него возникает простая проблема. Например, они не могут что-то сделать, или они голодны. Объясните, что так же, как они просят вас или другого человека о помощи, потому что знают, что вы заботитесь и можете помочь решить проблему, также они могут попросить Бога, чтобы помочь с чем-нибудь. Поговорите о вещах, которые  вы боитесь и о  том, как вы  просите Бога помочь.

Поделитесь, как Иисус повелел волнам и буре, чтобы они умолкли и перестали, и как они мгновенно повиновались Ему. Подумайте о том, как иногда вам бы хотелось поменять погоду, например, когда на улице дождь а вы хотите играть на улице. Скажите что  люди не имеют власти над погодой, но Бог имеет власть над всеми вещами. Напомните своему ребенку, что «Нет ничто невозможного для Бога!». Объясните, что все находится под Его контролем и всегда должно подчиняться Ему. Бури, вирусы, люди,  нет ничего более могучего, чем Бог. Объясните, как ученики знали, что только Бог может контролировать погоду, поэтому они поклонились и прославили Иисуса. Поговорите о том, как мы должны поклоняться Богу.

Библейская история

Игры и мероприятия

Игра в Погоду – Успокоение

В этой игре,  дети должны показывать различные типы погоды, которые вы назовете.  Однако, когда вы называете погоду, дети должны находиться на одном месте. Например, когда вы просите показать ветер, они должны дуть вокруг как ветер;  для грома,  они могут  хлопать  в ладоши и топать ногам. Для снега, они могут дрожать и делать вид, что им холодно и так далее.

Опустоши лодку

Сделайте круг в середине комнаты,  как  лодка. Сделай бумажные шары из старых кусков бумаги (скомкав бумагу в шар). Один или несколько детей должны войти в лодку, в то время как другие игроки должны бросать бумажные шары в лоду. Цель игроков в лодке выкидывать бумажные шары из лодки, в то время как цель игроков вокруг лодки  – забросать лодку шарами. Поговорите о том, как ученики пытались вычерпывать воду из лодки, чтобы она не утонула.

Сделать волны –  STEM проэкт (абревиатура слов: наука, технологии, инженерия и математика)

Заполните   контейнер  водой. Попробуйте найти различные объекты, которые будут создавать ветер, чтобы дуть над водой. Например, можно использовать соломинку, кусок картона, чтобы махать над водой,  или вентилятор. Вы можете шатать контейнер и бросить вещи в него. Измерьте, какие вещи вызывают самые большие волны. Поговорите о том, как сила вашего дуновения влияет на величину волны.

Рабочие задания

раскрасочные страницы

Библейская поделка. Иисус успокаивает бурю

Необходимо:

  • Шаблон страницы
  • 1 Голубая бумага  (или  разрисуйте белую бумагу синим цветом)
  • Карандаши
  • Ножницы
  • Клей
  • Палочка (или полоска картона).

Что делать:

  1. Разрисуйте и вырежьте лодку.
  2. Разорвите синюю бумагу по горизонтали на три чати, чтобы создать волны. Приклейте только стороны волн, накладывая их одну на вторую.
  3. Приклейте палку с задней стороны лодки. Вставьте лодку между волнами. Держа за палоку двигайте лодку вверх и вниз.  Если у вас есть время, вы можете украсить небо на заднем плане.

Бесплатное скачивание

Donate

Pin It on Pinterest

Share This
Malcare WordPress Security