Мария и Марфа

Иисус встречал много людей во время Своего служения на Земле. Две женщины, с которыми Он познакомился, были сестрами по имени Мария и Марфа. Когда Иисус посетил их, у них были две разные реакции. Мы читаем о них в Луки 10:38-42.

Ключевые моменты:

• Мы должны поставить Иисуса на первое место.
• Иисус хочет, чтобы мы слушали Его.
• Мы не должны  позволять другим вещам отвлекать нас от Иисуса.

Руководство к уроку — Мария и Марфа

Спросите своего ребенка, что бы они сделали, если бы самый важный человек, о котором они могут думать, пришел к ним в гости? Поговорите со своим ребенком о том, какие приготовления необходимо сделать. Подумайте о том, какая еда будет подана и какие украшения могут быть использованы.

Когда Иисус пришел навестить Марию и Марфу, как они отреагировали? Марфа очень волновалась из-за того, чтобы все было идеально. Мария решила просто слушать Иисуса. Создайте игру, разместив десять листов бумаги на полу по прямой линии. В различных точках вдоль пути, положите дополнительные листы  бумаги, которые будут уходить с прямого пути (ответвления).  В конце этих ответвлений поместите один небольшой сюрприз (сладость).  В конце прямой дорожки поместите коробку с гораздо лучшим лакомством. Объясните, что каждый листок бумаги является одним шагом, а они имеют только десять шагов для игры. Они могут пойти по любому пути. Ваш ребенок может выбрать, чтобы пойти по прямому пути чтобы получить больший приз. Если он решит пойти по боковым путям, он останется без шагов, необходимых для достижения главного приза.

После того, как вы закончите игру, поговорите об отвлекающих факторах. Маленькие призы отвлекали их (или нет) от гораздо большего приза. Много раз, в жизни, нам придется выбирать между тем, что является более важным или менее важным. Гораздо важнее читать Библию или комикс? Гораздо важнее ходить в церковь или на спортивное мероприятие? Играть в игру более важно или нет? Предложите ребенку выбрать, например, между кошкой и собакой, что, по их мнению, является более важным и почему. Включите также такие слова, как Библия, молитва или отношения с Иисусом.

Вы также можете нарисовать разные приоритеты на бумаге. Напишите Бога в верхней, а затем другие вещи в порядке убывания важности. Если вашему ребенку тяжело понять когда в пирамиде слишком много элементов, выберите одну категорию, такую как еда, и сделайте  список продуктов, которые являются более важными для ребенка. Напомните, что Бог дал нам пищу.  Объясните идею хорошо, лучше, самое лучшее. 

Говорите о том, как Марфа была слишком занята своими делами, делая хорошие вещи, вместо того чтобы проводить время с Иисусом. Подчеркните, что она не  делала плохих вещей. Она делала хорошие вещи просто в неподходящее время. Мы должны быть осторожны, чтобы не поставить что-то важнее чем Бог в нашей жизни. Проведите предметный урок «Большие вещи первые» из раздела «Игры и мероприятия».

Марии пришлось выбирать, кого она будет слушать. Она могла бы позволить Марфе заставить ее оставить Иисуса или выбрать, чтобы слушать Иисуса и не позволить Марфе отвлечь ее. Мария решила слушать Иисуса и игнорировать Марфу. Мы никогда не должны слушать того, кто говорит нам оставить Иисуса. Поиграйте в игру, давая вашему ребенку направления как следовать к сюрпризу. Включите мультик, музыку или другие отвлекающие факторы. Напомните ребенку, чтобы они не позволили другим вещам заглушить ваш голос или они не услышат направления к цели. Прочитайте Псалом 45:11.

Поговорите о том, как мы можем учиться у Иисуса сегодня. Возможно, мы не сможем физически сидеть у Его ног, как Мария, но мы можем читать Его Слово. Спросите ребенка, где мы находим Слова Иисуса.

Слава Богу, что Он самое лучшее что мы имеем в жизни. Попросите Его помочь вам никогда не отвлекаться на вещи, имеющие меньшее значение.

Библейская история

Игры и мероприятия

Большие вещи в первую очередь

Этот эксперимент интересный и  вместе с тем является важным уроком,  который учит нас о приоритетах. Попрактикуйте заранее, чтобы у вас было правильное количество необходимых предметов для выполнения данного эксперимента с вашим ребенком.

Вам понадобятся большие камни, галька, песок, вода и банка. Сначала попросите вашего ребенка, чтобы поместить предметы в банку от самого маленького до самого большого. Банка должна быть слишком полной, чтобы заполнить все камни.

Далее повторите эксперимент, только сначала положите большие предметы (камни) а потом меньше, пока все не поместится в банку. 

Поговорите о том, как мы должны ставить Бога на первое место в нашей жизни.

Мой день в фотографиях

В течение дня попросите ребенка сфотографировать свой распорядок дня.

Распечатайте фотографии. Попросите ребенка прикрепить фотографии в столбик в правильном порядке.

В течение недели, вы можете использовать маркер и попросите вашего ребенка  перемещать  его в течение дня, когда будете делать одно или другое мероприятие.

Фастфуд

Выложите ингредиенты, чтобы сделать простой бутерброд или закуску. Затем попросите вашего ребенка сделать это как можно быстрее. Вы также можете превратить это  в соревнование.

Поговорите о том, что когда мы торопимся сделать вещи и слишком заняты, мы часто пропускаем удовольствие от деятельности, делаем больше ошибок и получается больший беспорядок.

Рабочие листы

Рабочие листы — Мария и Марфа

Поделка — Сделайте собственные Часы

Предложите своему ребенку сделать часы и чтобы они напоминали ему отделять время для Иисуса. 

Необходимо:

• Страница шаблона,
• Цветные карандаши,
• Ножницы
• Клей
• Крепежная скоба

Что делать:

1. Разукрасьте страницу шаблона.
2. Вырежьте детали. Попросите взрослого помочь со стрелками.
3. Закрепите стрелки к циферблату с помощью крепежной скобы. Приклейте больший круг к задней части циферблата, а затем приклейте  его на ремень.

Бесплатная загрузка

Хотите получать новый урок каждую пятницу?

Каждый урок включает содержание, руководство к уроку, Библейскую историю, разукрашки, игры и активности, рабочие задания, Библейскую поделку и многое другое.

Tack