Le centurion romain

De nombreuses personnes ont demandé l’aide de Jésus pendant son séjour sur terre. Un homme, un officier romain, a fait preuve d’une foi étonnante et a demandé à Jésus de guérir son serviteur. Nous lisons son histoire dans Matthieu 8:5-13.

Points clés :

• Dieu a l’autorité.
• La distance n’est pas un obstacle pour Dieu.
• Nous avons besoin d’avoir foi en Dieu.

Guide de la leçon – Le centurion romain

Pendant la vie de Jésus, son peuple détestait les Romains. Les Romains les avaient conquis, et le peuple juif devait les servir. Jésus a enseigné à ses disciples à aimer leurs ennemis. Lorsqu’un officier romain a demandé de l’aide, Jésus l’a aidé.

Jésus a fait preuve de miséricorde envers le soldat lorsqu’il lui a demandé de l’aide. Nous ne devrions jamais avoir peur de demander l’aide à Dieu. Nous devrions prier pour les grandes choses autant que pour les petites choses. Nous pouvons prier à voix haute ou en silence.

Le soldat romain avait la foi que Jésus pouvait l’aider et guérir son serviteur. La Bible dit que la foi est l’assurance des choses que l’on ne voit pas. Utilisez une lampe de poche ou une lampe. Allumez-la. Recouvrez-la d’une feuille ou d’un morceau de tissu. Demandez à l’enfant si la lumière est là. Demandez-lui comment il sait qu’elle est là. Il peut voir la lumière, même s’il ne peut pas voir l’objet qui émet la lumière. Il sait qu’elle est là grâce à la présence de la lumière. De la même manière, la foi est la preuve d’un Dieu que nous ne pouvons pas voir, mais dont nous pouvons être sûrs qu’il est là. Apprenez Hébreux 11:1.

Racontez comment le centurion a non seulement eu la foi, mais a agi en fonction de sa foi. Le centurion romain croyait que Jésus pouvait guérir son serviteur et c’est ce qu’il a demandé. Parlez de la façon dont nous pouvons prier avec foi et confiance en l’autorité de Jésus.

Partagez comment le Centurion était important et avait de l’autorité. Il contrôlait une centaine de soldats, mais il reconnaissait que Jésus était plus important et avait plus d’autorité que lui.

Parlez de l’autorité. Expliquez que l’autorité est lorsque quelqu’un a « le pouvoir ou le droit de donner des ordres, de prendre des décisions et d’imposer l’obéissance ». (Dictionnaire Oxford)

Procurez-vous une pile de tasses de même taille. Vous pouvez utiliser des gobelets jetables et écrire dessus avec un marqueur, ou vous pouvez utiliser du ruban adhésif avec les noms inscrits sur les gobelets non jetables. Écrivez des noms tels que « Dieu », « Maman », « Papa », « Président/Premier ministre », « Nom de l’enfant », « Nom de l’animal domestique », etc. Pour les enfants plus jeunes, choisissez deux tasses à la fois. Dites à l’enfant de placer les tasses dans l’ordre d’autorité en empilant l’autorité la plus basse en bas et les autorités supérieures en haut. Ainsi, le « nom de l’enfant » serait empilé sous « Président/Premier ministre » mais au-dessus du « Nom de l’animal de compagnie ». Pour les enfants plus âgés, vous pouvez leur donner plus de deux tasses.

Vous pouvez également créer des scénarios qui permettent à l’enfant de déterminer à qui il doit obéir : « Dieu dit de lire la Bible, mais un ami dit non. À qui devons-nous obéir ? » Etc. Lisez Matthieu 28:18. Expliquez que toute autorité au ciel et sur la terre a été donnée à Jésus. Priez et remerciez Dieu parce qu’il est toujours là. Demandez-lui de vous aider à avoir toujours foi en lui.

Histoire

Jeux et activités

Exercices romains

Les Romains savaient que l’exercice physique était important pour rester en bonne santé. Jouez à un jeu  simple. Lancez un dé et faites cet exercice pendant 10 secondes. Voilà plusieurs idées : 1) Monter à cheval, 2) Courir sur place, 3) Tenir son bouclier, 4) Tirer des flèches, 5) Combattre à l’épée, 6) Ramper pour se mettre à l’abri.

Il existe de nombreuses autres ressources et activités intéressantes pour en savoir plus sur les Romains en ligne.

Les ordres du centurion

Ce jeu est une version du classique « Jacques a dit », et rappellera à vos enfants comment les gens ont dû obéir au centurion. Quand vous dites : « Le centurion commande », l’enfant doit obéir. Par exemple, « Le centurion commande de toucher ta tête. » Lorsque vous dites un ordre sans dire: « Le centurion commande » l’enfant doit ignorer l’ordre.

Créer un cadre de 10

Les « cadres  de 10 » sont des cadres rectangulaires de deux par cinq cm dans lesquels des objets peuvent être placés pour indiquer des nombres inférieurs ou égaux à dix. Ils constituent un bon moyen d’apprendre les chiffres avec les enfants. Le cadre peut être adapté pour des nombres plus grands.

Demandez à votre enfant de remplir les 10 cadres pour créer 10 groupes de 10 objets. Utilisez les objets que vous avez (crayons, jouets, pâtes). Rappelez à votre enfant que le centurion commandait une centaine d’hommes.

Feuilles d’exercices

Pages de coloriage – Le centurion romain

Bricolage –  Casque romain

Ce dont vous avez besoin :

• Pages imprimées du modèle
• Papier épais (blanc ou coloré)
• Ciseaux
• Colle
• Feutres ou crayons de couleur.

Que faire :

1. Si vous utilisez du papier blanc, coloriez les deux côtés. (Imprimer sur du papier de couleur.)
2. Découpez toutes les pièces.
3. Collez le devant et la bande de papier en fonction du tour de tête de l’enfant.
4. Collez les deux autres bandes en croix et collez-les au casque.
5. Découper les lanières jusqu’au centre du morceau de papier rouge et collez-le sur le casque.
6. Collez les oreillettes.

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