Khmer
Italiano
Polski
Deutsch
Tetum
Romani
Cymraeg
Hrvatski
Filipino
Swahili
Čeština
Suomi
Welkom in het tweede deel van onze serie over Pasen. In deze les zullen we ons focussen op Goede Vrijdag en Pasen. Het verhaal kan worden gevonden in alle vier de evangeliën.
Pasen – Les plan
Het is niet makkelijk om kinderen te helpen de kruisiging te begrijpen. Veel volwassenen vragen zich af hoe, of zelfs of, ze het met hun kinderen over Goede vrijdag moeten hebben. Het idee van een stervende Jezus is moeilijk voor al wat oudere kinderen, laat staan voor kinderen die nog jong zijn. Maar toch is het een fundamentele waarheid van het evangelie die wij niet over het hoofd mogen zien. Ons doel is om het te presenteren op een manier die adequaat is voor de leeftijd, en op hetzelfde moment ook Bijbelgetrouw. Jij kent jouw kinderen!
Voordat je met deze les begint verstop je een aantal enveloppen verspreid over je ruimte, tuin of huis. Op de volgende bladzijde zul een afbeelding vinden van verschillende voorwerpen, die kun je in de enveloppen doen. Je kunt de afbeeldingen ook vervangen door echte voorwerpen, op die manier maak je het nog interactiever. Sorteer de enveloppen op de volgende manier (vergeet de nummers niet op de enveloppen te schrijven):
| 1 – Munten | 6 – Gescheurde stof |
| 2 – Kruis | 7 – Steen |
| 3 – Spijker | 8 – Doek |
| 4 – Kroon | 9 – Lege envelop |
| 5 – Spons |
Als je kind(eren) alle envelopes gevonden hebben kun je het verhaal stap voor stap vertellen, door steeds een envelop open te maken.
Munten – Vertel dat Judas een discipel van Jezus was, maar dat hij Hem verraadde voor wat geld. Je kunt een van de favoriete knuffels van je kind nemen, en vragen voor hoeveel snoepjes hij zijn knuffel zou willen verruilen. Herinner hem/haar eraan dat jij zoveel van hem houd dat je hem nergens voor zou willen ruilen, maar Judas koos ervoor om Jezus te ruilen voor geld.
Het kruis – Leg uit dat het kruis een manier was om mensen te straffen die heel erg slechte dingen hadden gedaan. Vraag je kind wat hij een goede straf zou vinden voor bepaalde dingen. Bijvoorbeeld; het slaan van een broer, het vertellen van een leugen, iets stelen en ga zo maar door. Vraag dan wat voor straf iemand zou moeten krijgen die helemaal niks verkeerd heeft gedaan? Herinner je kind eraan dat Jezus een perfect leven had geleefd, Hij heeft nooit gezondigd, maar Hij kreeg wel de ergste straf en werd ter dood veroordeeld.
Spijker – Leg uit dat ze Jezus aan het kruis spijkerden. Maar herinner hem/haar er ook aan dat Jezus almachtig is, Hij kan alles. De spijkers zelf konden Jezus niet aan het kruis houden. Maar Jezus bleef aan het kruis, omdat Hij de straf wilde dragen die de hele wereld verdiende.
De kroon – Herinner je kinderen eraan dat Jezus Koning is. Maar toen de Romeinse soldaten een kroon op Jezus’ hoofd zetten, lachtten ze Hem uit. Vertel dat mensen nog steeds grapjes maken over Jezus en slechte dingen over Hem zeggen, omdat ze niet beter weten. Onderwijs je kind dat Jezus het volgende bad: “Vader, vergeef het hun, want ze weten niet wat ze doen.” Bedenk samen manieren waarop we anderen kunnen leren dat Jezus de echte Koning is.
De Spons – Herinner je kind eraan dat Jezus 100% God was, maar ook 100% mens. Bedenk dat Hij honger had, moe werd, gewond raakte en dorst had, net zo als wij. Vertel hoe er iets te drinken werd aangeboden via een spons.
De gescheurde stof – Herinner je kind eraan dat de zonde ons scheid van God. Kijk samen nog eens terug naar de lessen over de tabernakel of de tempel en laat zien dat er altijd een gordijn was tussen God en ons. Wijs je kind erop dat, op hetzelfde moment dat Jezus stierf, ook het gordijn van de tempel van boven naar beneden doormidden scheurde. Deel hoe Jezus zo de weg werd zodat wij weer terug bij God kunnen komen.
De steen – Vertel dat er een grote, zware steen voor de ingang van het graf werd gerold, en er soldaten voor het graf werden neergezet, om er zeker van te zijn dat het lichaam van Jezus niet weggehaald zou kunnen worden.
de doek – (een verband zou perfect zijn). Vertel dat Jezus op vrijdag in het graf wordt gelegd, maar dat als de discipelen op zondag bij het graf aankomen, de steen weggerold is, en dat de discipelen alleen wat opgevouwen doeken in het graf zien liggen. Jezus was er niet meer.
De lege envelop – Leg uit dat het graf leeg was. Jezus was opgestaan uit de dood, Hij had de zonde en de dood overwonnen. Herinner je kind eraan dat Jezus ervoor had gezorgt dat wij eeuwig leven, in vriendschap met Hem, kunnen hebben.
Verhaal
Jezus was nog steeds in de tuin aan het bidden toen er een groep mannen aankwam om hem te arresteren.
Judas, een van Jezus’ discipelen had ervoor gekozen om Jezus te verraden voor wat geld.
Petrus wilde terug vechten. Maar Jezus ging rustig met de mannen mee.
Verhaal
Spelletjes en activiteiten
Opstandings koekjes
Deze koekjes zijn super leuk om te maken en een kindvriendelijke manier om zo te leren over de kruisiging en de opstanding. De stappen uit het recept onderwijzen belangrijke feiten van het Paasverhaal. Doe dit met je kinderen op DE AVOND VOOR Pasen. Zij zullen dit heel leuk vinden om te doen en de koekjes zijn super lekker.)
Recept inbegrepen in de download
Afplaktape tekeningen
Plak twee stukken afplaktape op een leeg wit papier, in de vorm van een kruis. Laat je kind het hele vel inkleuren met potlood, stift of verf. Als dat klaar is verwijder je de tape en wordt het kruis weer zichtbaar. Je zou ook de woorden Jezus of Pasen kunnen schrijven met het tape en zo verschillende tekeningen maken.
Paasstukje
Een paasstukje is een super leuke binnen of buiten activiteit. Wat je nodig hebt: Een mandje of bakje, een kleine plantenpot, aarde, twee ijsstokjes, stenen en andere voorwerpen uit de natuur. Gebruik de ijsstokjes om een kruis te maken en de plantenpot voor het graf. Plaats een grote steen naast het graf. Gebruik je eigen creativiteit voor de rest.
Werkbladen
Pasen – Kleurplaten
Werkje – Het lege graf
Wat je nodig hebt:
- Werkblad
- Kleurpotloden of krijtjes
- Schaar
- Splitpen
Wat je moet doen:
- Kleur de afbeelding in. Voor een ‘steenstructuur’ leg je de afbeelding op een steen terwijl je hem in kleurt.
- Knip voorzichtig het graf en de steen uit.
- Maak met de splitpen de steen vast op het graf, (waar aangegeven).
