อีสเตอร์

ยินดีต้อนรับเข้าสู่บทเรียนที่ 2 ของอีสเตอร์ ในบทเรียนนี้ พวกเราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับวันศุกร์ประเสริฐและวันอีสเตอร์
ซึ่งในพระคัมภีร์มีบันทึกเรื่องราวเหล่านี้ไว้ในพระกิตติคุณทั้งสี่เล่ม

อีสเตอร์ pdf

แนวทางบทเรียน

การช่วยให้เด็กเข้าใจเรื่องตรึงกางเขนเป็นสิ่งที่ยาก ผู้ใหญ่หลายคนสงสัยว่าจะคุยกับลูก ๆ เกี่ยวกับวันศุกร์ประเสริฐอย่างไรหรือควรจะพูดหรือไม่ เพราะสิ่งนี้เป็นสิ่งที่ต้องอาศัยความเข้าใจแม้แต่กับผู้ใหญ่เอง อย่างไรก็ตามสิ่งนี้เป็นความจริงเรื่องราวเหล่านี้เป็นพื้นฐานของพระกิตติคุณ ดังนั้นเราจึงไม่สามารถมองข้ามได้ เป้าหมายของเราคือการนำเสนอเรื่องราวให้เหมาะสมกับวัย และถูกต้อง
ตามหลักพระคัมภีร์ คุณรู้จักลูกหรือนักเรียนของคุณดีที่สุด!

ก่อนเริ่มบทเรียนให้ซ่อนซองจดหมายไว้รอบ ๆ ห้องหรือที่สวนของคุณ ในหน้าถัดไปคุณจะพบกับรูปภาพของสิ่งของต่อไปนี้ที่คุณสามารถใส่เข้าไปได้ คุณสามารถแทนที่รูปภาพด้วยสิ่งของจริงเพื่อให้โต้ตอบได้ดียิ่งขึ้น ใส่หมายเลขซองดังนี้:

1 – เหรียญ	6 –ผ้าที่ฉีกขาด
2 – กางเขน	7 – ก้อนหิน
3 – ตะปู	8 – ผ้า
4 – มงกุฎ	9 – ซองเปล่า
5 – ฟองน้ำ

เมื่อเด็ก ๆ หาซองเหล่านั้นเจอแล้ว คุณสามารถเล่าเรื่องตามลำดับ โดยเปิดซองทีละอัน

เหรียญ – พูดถึงยูดาสว่าเป็นสาวกของพระเยซู แต่เขาเลือกที่จะทรยศต่อพระองค์เพื่อแลกกับเงินเหล่านั้น อาจมีของโปรดของเด็ก ๆ มาด้วย และให้ครูลองถามพวกเขาว่า เขาอยากได้ขนมกี่ชิ้นเพื่อแลกกับของเล่นชิ้นนั้น เตือนพวกเขาว่าคุณรักพวกเขามากไม่มีอะไรที่จะมาแลกพวกเขาได้ แต่ยูดาสเลือกที่จะ “แลกเปลี่ยน” พระเยซูเป็นเงิน

ไม้กางเขน – อธิบายว่าไม้กางเขนเป็นการลงโทษสำหรับการทำสิ่งที่เลวร้าย ขอให้เด็กลองพูดถึงการลงโทษ
สำหรับสิ่งต่าง ๆ ตัวอย่างเช่น ทุบตีน้อง พูดโกหก ขโมยของ และอื่น ๆ ถามพวกเขาว่าคุณควรลงโทษคนที่
ไม่ได้ทำอะไรผิดไหม? เตือนพวกเขาว่าพระเยซูมีชีวิตที่สมบูรณ์ แต่ได้รับการลงโทษที่เลวร้ายที่สุดและถูกตัดสิน
ประหารชีวิต

ตะปู – อธิบายว่าพวกเขาตรึงพระเยซูไว้ที่ไม้กางเขนอย่างไร ย้ำกับพวกเขาด้วยว่าพระเยซูทรงมีฤทธิ์อำนาจมาก
แท้จริงแล้วตะปูไม่สามารถทำอะไรพระองค์ได้ พระเยซูอยู่ที่นั่นเพราะพระองค์ต้องการรับโทษที่คนทั้งโลกสมควรได้รับ

มงกุฎ – ย้ำกับเด็ก ๆ อีกครั้งว่าพระเยซูเป็นกษัตริย์ แต่เมื่อชาวโรมันสวมมงกุฎให้พระเยซู พวกเขาอยากจะเยาะเย้ยพระองค์ พูดถึงผู้คนทุกวันนี้ที่ยังคงสนุกสนานและพูดเรื่องแย่ ๆ เกี่ยวกับพระเยซู เพราะพวกเขาไม่รู้ตัว สอนเด็ก ๆ ว่า
พระเยซูทรงอธิษฐานว่า “ให้อภัยพวกเขาเพราะพวกเขาไม่รู้ว่ากำลังทำอะไรอยู่” ลองนึกถึงวิธีที่เราจะสอนผู้คนว่าพระเยซูทรงเป็นกษัตริย์ที่แท้จริง

ฟองน้ำ – บอกกับเด็ก ๆ ว่าพระเยซูทรงเป็นพระเจ้าและทรงเป็นมนุษย์โดยสมบูรณ์ พระองค์ทรงรู้สึกหิว เหนื่อย เจ็บปวดและกระหายน้ำ เหมือนกับที่พวกเรารู้สึก เล่าถึงเหตุการณ์ที่พระองค์กระหายน้ำและพวกเขาใช้ฟองน้ำชุบเหล้าองุ่นใส่ปลายไม้ให้พระองค์

ผ้าที่ฉีกขาด – เล่าให้เด็ก ๆ ฟังว่าบาปแยกเราจากพระเจ้า ทบทวนบทเรียนเกี่ยวกับพลับพลาหรือพระวิหารและแสดงให้เห็นว่ามีม่านกั้นพระเจ้าจากผู้คนอย่างไร พูดถึงการสิ้นพระชนม์ของพระเยซูในเวลาเดียวกันกับที่ผ้าในพระวิหารฉีก
จากบนลงล่าง แบ่งปันว่าพระเยซูกลายเป็นหนทางให้เรากลับมาหาพระเจ้าได้อย่างไร

ก้อนหิน – เล่าเรื่องที่พวกเขาวางหินก้อนใหญ่เพื่อปิดหลุมฝังศพและจัดผู้คุมด้านนอกเพื่อให้แน่ใจว่าไม่มีใครจะสามารถขโมยพระศพของพระองค์

ผ้า – (หรือเป็นพลาสเตอร์ก็จะดี) เล่าว่าในวันศุกร์พวกเขานำพระเยซูไปไว้ในอุโมงค์ฝังศพอย่างไร แต่เมื่อสาวกมาถึงหลุมฝังศพในวันอาทิตย์ก้อนหินก็ถูกกลิ้งออกไปและผ้าก็ถูกพับไว้ พระเยซูไม่ได้อยู่ที่นั่นแล้ว

ซองเปล่า –อธิบายว่าหลุมศพว่างเปล่า พระเยซูทรงเป็นขึ้นมาพิชิตความบาปและความตาย เตือนพวกเขาว่าพระเยซูทรงเปิดทางให้เรามีชีวิตนิรันดร์และสามัคคีธรรมกับพระองค์